Im Betreuungsalltag setzen wir verschiedene thematische und inhaltliche Schwerpunkte, nach denen wir das Angebot ausrichten. Sie finden sich sowohl im Wochenplan als auch bei der Durchführung verschiedener Aktionen im Rahmen unserer Projekte wieder. Großen Wert legen wir stets auf die Berücksichtigung der unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder. Mit unseren differenzierten und inklusiven Angeboten soll jedes Kind somit eine individuelle Förderung erhalten.

• Inklusion
• Bewegung und Sport
• Stärkung sozialer Kompetenzen
• Demokratische Bildung
• Umwelt- und Naturverständnis (BNE)
• Kreativität
• Leseförderung

Die GTS Bahnstadt zeichnet sich zum einen als inklusive Ganztageseinrichtung sowie als „Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“ aus. Diese Schwerpunktsetzungen werden auch in den Betreuungsangeboten gelebt und weiterentwickelt. Um diesen hohen Anforderungen gerecht zu werden, bildet sich unser multiprofessionelles Team regelmäßig fort, nimmt an Supervisionen bzw. Teamberatungen teil und führt interne kollegiale Fallberatungen durch.

Mit der Ganztagsgrundschule arbeiten wir eng zusammen. Wesentliche Dinge, wie z.B. übergreifende Regeln für den Schul- und Betreuungsalltag, werden in verschiedenen Kooperationsteams regelmäßig abgesprochen. Das Angebot von AGs am Mittwochnachmittag und auch die Unterstützung der LehrerInnen in den ILEB-Zeiten zählen zu den gemeinsamen Arbeitsformen hier im Schulalltag. Zusätzlich werden Elterngespräche nach Bedarf gemeinsam mit dem Klassenlehrerinnenteam und päd-aktiv geführt.

Die AG-Zeit wird kooperativ durch die Schule und die päd-aktiv Betreuungsangebote gestaltet. Die Lehrkräfte und das pädagogische Personal bieten verschiedenste Arbeitsgruppen zu einer Vielzahl an Themenbereichen an.

Zu Zeiten der Corona-Maßnahmen finden sie klassenintern statt. Die AGs sind im Normalfall klassen- und stufenübergreifend und von den Kindern nach Interesse wählbar.

Aktuell (SJ21/22) werden folgende AGs angeboten:

1ak: „Tier-AG“

In der Tier-AG der 1ak wollen wir uns mit der faszinierenden Vielfalt der Tierwelt beschäftigen. Als Ausgangspunkt haben wir als Teil der Fuchsklasse das sprichwörtlich schlaue Tier gewählt. Wir waren bereits unterwegs und haben Fährten gelesen und auch selbst welche gelegt. In Zukunft wollen wir uns mit weiteren Tieren und ihren Besonderheiten beschäftigen. Ausflüge sind dabei selbstverständlich.

1b: „Kreativ- und Entdecker-AG“

In unserer AG wollen wir gemeinsames Lernen in vielerlei Hinsicht erfahren.
Um bedürfnisorientiert mit den Kindern zu arbeiten, viel Mitbestimmung zu ermöglichen und ein vielseitiges Angebot zu bieten, hat Freiheit bei uns eine hohe Priorität. Mal sehen welche KünstlerInnen wir diese Woche besprechen. Welches Tier wird uns nächste Woche begeistern und/oder welcher Spielplatz wird zum Ort der Gemeinschaft? Sicher ist: Kreativ lässt sich fast alles entdecken.

1c: „Kinder – Kunst – Kinetik“

In unserer AG kombinieren wir Kunst mit dem Schwerpunktthema der Ganztagesschule Bahnstadt: „Bewegung“. Wir gestalten einen bunten Bewegungsparcours im Schulgebäude. Er besteht aus verschiedenen Stationen, die unterschiedliche sportliche Übungen darstellen werden. Dieser Parcours wird sehr vielseitig sein und sich auch sehr gut im Unterricht nutzen lassen.

1d: „Bastel-AG“

In Zusammenarbeit mit der Klassenleitung veranstalten wir eine AG voller Bastelangebote. Aktuell beschäftigen wir uns in der 1d mit dem „Karneval der Tiere“. Rund um die Komposition von Camille Saint-Saëns hat die Klasse bereits Aquarien mit bunten Fischen und Fingerpuppen gebastelt und sich auch auf andere Weisen von seiner Musik inspirieren lassen.

2ak: „Grüne -Bahnstadt-AG“

Wir wollen die Bahnstadt auf natürliche und nachhaltige Art und Weise erleben und gestalten. Hierzu möchten wir selbstgemachtes Vogelfutter aufhängen und die örtlichen Grünstreifen mit pflanzlicher Vielfalt erweitern. Außerdem möchten wir Ideen zum natürlichen Leben im Stadtgebiet entwickeln und darauf aufmerksam machen.

2b: „Draußen-AG“

In den kommenden warmen Monaten verlegen wir unsere AG nach draußen und beschäftigen uns mit vielen Themen rund um die Natur und die Umwelt. Wir ergründen die Pflanzen- & Tierwelt und lernen den Stadtteil samt näherer Umgebung genauer kennen. Die ein oder andere Schnitzeljagd oder ein Spielplatzbesuch ist sicherlich auch mit dabei.

2c: „Team-Sport-AG“

In der Sporthalle werden wir uns auf eine Vielzahl von Arten bewegen und betätigen. Der Fokus soll hierbei auf kooperativen und teambildenden Spielen liegen. Mit Zusammenarbeit und Muskelkraft erreichen wir unsere hoch gesteckten Ziele.

3ak: „Sport-AG“

In der Sport-AG werden wir verschiedene Arten kennenlernen unseren Körper zu bewegen. Neben Ausdauer bei Renn- und Ballspielen, Körperspannung und Körperbeherrschung beim Turnen und Tanzen, sowie Muskelkraft bei Stationsläufen werden wir hier gleichzeitig Teamfähigkeit und faires Spiel trainieren.

3b: „Natur & Basteln“

Die Natur bietet viele Materialien, die zum Basteln genutzt werden können. Auf verschiedenen Ausflügen werden wir Blätter, Äste, Holz und Steine sammeln und sie in der Folgezeit in kleine und große Kunstwerke verarbeiten. Wir möchten in dieser AG die Natur entdecken und gemeinsam nachhaltig basteln lernen. Außerdem wollen wir unsere Kreativität weiterentwickeln und vor allem auch die Zeit draußen genießen.

3c: „Theater-AG“

In unserer AG werden wir uns mit allen Aspekten des Theaters beschäftigen. Zu Beginn arbeiten wir an unserem körperlichen, sprachlichen und stimmlichen Ausdruck. Darauffolgend werden wir kurze Theaterstücke einstudieren, verschiedene Interpretationen ausprobieren und Improvisation üben.

Geplant ist außerdem sich mit den Bereichen „Kostüm“ und „Bühnenbild“ zu beschäftigen.

4ak: „Zeitungs-AG“

Die 4ak erarbeitet dieses Jahr gemeinsam eine Klassenzeitung, in der man unterhaltsame Rätsel, selbst gezeichnete Comics, spannende Interviews und vieles mehr entdecken kann!

4b: „Hogwarts-AG“

In dieser AG geht es rund um die Welt der Harry-Potter Bücher von J.K. Rowling. Angelehnt an die verschiedensten Schulfächer basteln wir uns unsere eigenen Zauberstäbe, lernen Kräuter und deren heilende Wirkung kennen, bereiten Zaubertränke zu und tauchen in viele weitere Bereiche der Zauberwelt ein.